A lo largo de la historia se ha discutido mucho acerca del conocimiento y la generación del mismo. grandes pensadores como Sócrates, Aristóteles, Copérnico, J. Hessen se preocuparon por dar una explicación científica acerca de este tema, y de cómo abordar la realidad a través de la relación del sujeto-objeto, partiendo de lo objetivo y lo subjetivo.
Este tema aún es sinónimo de discusión en los contextos académicos, sobre todo si se trata de crear nuevo conocimiento a partir de las investigaciones, de donde surge una nuevo paradigma científico o emergente, que da cabida a la relación dialógica del sujeto-objeto y una comprensión y explicación del mundo subjetivo, partiendo de la idea que la ciencia es creada por humanos y desde esta perspectiva debe ser concebida.
En este orden de ideas, se aspira construir de forma colectiva una interpretación de la temática del conocimiento y su importancia para la investigación científica en el área de educación, por los estudiantes participantes de la signatura en los programas Educación: Lengua, Literatura, y Latín . Educación Física, Recreación y Entrenamiento Deportivo. Educación Matemática mención Informática. Educación mención idiomas modernos, Inglés.
Para lo cual, deberan visualizar la presentación del tema.
Este tema aún es sinónimo de discusión en los contextos académicos, sobre todo si se trata de crear nuevo conocimiento a partir de las investigaciones, de donde surge una nuevo paradigma científico o emergente, que da cabida a la relación dialógica del sujeto-objeto y una comprensión y explicación del mundo subjetivo, partiendo de la idea que la ciencia es creada por humanos y desde esta perspectiva debe ser concebida.
En este orden de ideas, se aspira construir de forma colectiva una interpretación de la temática del conocimiento y su importancia para la investigación científica en el área de educación, por los estudiantes participantes de la signatura en los programas Educación: Lengua, Literatura, y Latín . Educación Física, Recreación y Entrenamiento Deportivo. Educación Matemática mención Informática. Educación mención idiomas modernos, Inglés.
Para lo cual, deberan visualizar la presentación del tema.
Posteriormente analizarla y responder a las siguientes interrogantes:
- ¿Qué es el conocimiento?
- ¿Cuáles son los tipos de conocimientos?
- ¿Qué determina el criterio de verdad acerca del conocimiento?
- ¿Qué es la subjetividad y la objetividad?
- ¿De qué manera se evidencian la objetividad y la subjetividad en la cotidianidad de la educación universitaria?
Deberán responder en comentarios, identificando la sección y el programa al cual pertenecen, dándole continuidad y secuencia lógica al comentario anterior. Adelante...
